从WBS创校之初，武术课就被设置为一门独立课程提供给一至三年级的学生。

课程设计从基础动作组合、全套拳术和器械，再到理解武术攻防含义，创编武术组合动作，循序渐进，内外兼修。

来到武术教室，孩子们正在武术老师符玢玢的带领下，练习WBS老师自己创编的武术操。

整套操由较为基础的动作编成，如拳、掌、勾、爪、弓步、马步、仆步、虚步等等，再搭配千字文的韵律及武术的发声动作，以校训为主线，将博雅、约礼、致知、远德的内涵以武术动作的形式表达出来。

行云流水的武术动作，干净利落的一招一式，孩子们完全沉浸在中国文化与精神力量的世界。

WBS的基础体育课采用中西融合的模式，将中西方先进的教学内容相结合，在基础的技能学习和体能训练上，融合游戏和对抗形式，给学生创造更多发挥和探索的空间。

比如在篮球课上，男女生是分开训练的，课堂更多的时间留给学生进行团体练习，外教Stevator则会在旁进行一对一的指导。

在教学中，老师会设计丰富的游戏和对抗让课堂更加吸引人，让孩子们感受到运动的魅力，从而爱上运动，让运动成为终身爱好。

▽叶乔汉老师在篮球课上安排了女生轮流投球，男生定点接球的游戏。

▽汪定珍老师的体能课上，她用辅助带来帮学生练习引体向上，孩子们都在一旁跃跃欲试。

体育课会根据每个孩子的个性和特点制定教学内容，比如跑步是每节课的热身训练，但不会有硬性的队列要求，可以跑得快，也可以跑得慢，根据体能限度来，但每个人都必须完成内容。

体育课更注重的是体育精神的培养，老师们更看重的是孩子们对于运动的态度，是否能够不畏艰难，持续坚持，是否能够养成良好的运动习惯，从而受益终生。